『生きる力』帚木蓬生著 容易に答えの出ない事態に耐えうる能力、ネガティブ・ケイパビリティについて、前回（「耐える力」１０月９日記事）書いた。では、どうすればその力は、身につくのか。出版年はこちらの方が４年ほど早いのだが […]
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続・耐える力
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耐える力
『ネガティブ・ケイパビリティ 答えの出ない事態に耐える力』帚木蓬生著 「登場人物が勝手に動き出すまで待ちます」 創作方法について、多くの作家がこう語っている。ずっと本当だろうか、多重人格ですかなどと思ってきた。村上春 […]
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女性解放
『６０代ひとり暮らし 軽やかな毎日』ショコラ著 『６０代ひとり暮らし 軽やかな毎日』（ショコラ著、宝島社、２０２２年）を読んだ。「人気シニアブロガー、ショコラさんの日常を拝見」と、６０代女性のひとり暮らしの日々を紹介し […]
学校教育
においを見聞きする
『香君』（上・下）上橋菜穂子著 待ってました！上橋菜穂子さんの７年ぶりの新作である。どの本も「次はどうなる、次は…」と夢中でストーリーを追っているうちにあっという間にラスト一歩手前。そして、お話が終わるのが残念で仕方な […]
学校教育
勉強する意味
『金の角持つ子どもたち』藤岡陽子著 「サッカーをやめて、塾に通いたい」。小学６年生への進級を前に、俊介は突然、両親に打ち明ける。最難関の国立中学を受験したいのだ、と。『金の角持つ子どもたち』（藤岡陽子著、集英社文庫、２ […]
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やはり手練れ
『定年ゴジラ』重松清著 重松清さんの小説が大好きで、ずっと読み続けている。古今東西もっとも好きな作家の１人なのだが、１冊だけ「自分には関係ない」と手に取らなかった本がある。『定年ゴジラ』（２００１年、講談社文庫）だ。重 […]
学校教育
学校の特色
『スギナの島留学日記』渡邊杉菜 『未来を変えた島の学校 隠岐道前発ふるさと再興への挑戦』山中道雄、岩本悠、田中輝美著 ユニークな取り組みをしているいろんな学校を取材してきた。公立学校でここまで特色を出せるのか、と校長先 […]
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死のリハーサル
『終わった人』内館牧子著 「定年は死のリハーサルですからね」 かかりつけ医の先生が言った。そこまで大げさでは、と言い返そうとしたところで、虚を突かれた。 「社会との関係がそこで断たれるのですから」 はっとした。初 […]
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文豪のメンタルケア
『ミチクサ先生・上下』伊集院静著 『決定版 夏目漱石』江藤淳著 『夏目漱石を読む』吉本隆明著 どうも今まで思い描いていた夏目漱石像と違う。伊集院静さんの『ミチクサ先生（上下）』（講談社、２０２１年）のことだ。神経症と […]
学校教育
カエルの子は…
『国外逃亡塾』白川寧々著 記者の両親が生まれた１９３０年代半ば、英語は敵国語だった。両親とほぼ３０歳差の記者が高校・大学に通った１９８０年代後半から９０年代初め、「これからは英語が必須」と言われつつ、海外留学する生徒は […]